為科學(xué)、有效做好開學(xué)后疫情防控工作，提升學(xué)校疫情防控與應(yīng)急處置能力，3月24日下午，山東商院舉行疫情防控模擬演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席活動(dòng)并對(duì)應(yīng)急處置關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，省商業(yè)集團(tuán)有限公司安全管理部、濟(jì)南市歷城區(qū)彩石派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人觀摩演練。

本次疫情防控模擬演練由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，根據(jù)提前制定的演練方案，按照“演練即實(shí)戰(zhàn)”的工作要求，堅(jiān)持有序、快速、準(zhǔn)確原則，分別從學(xué)生報(bào)到、課堂教學(xué)組織、學(xué)生就餐、醫(yī)療隔離、學(xué)生公寓疫情防控五個(gè)方面，模擬開學(xué)后師生防控疫情的真實(shí)場景，切實(shí)提升教職工面對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急處置能力，確保學(xué)生復(fù)學(xué)工作全面落實(shí)到位。

模擬演練情境1：學(xué)生報(bào)到

在校門口，演練人員模擬學(xué)生下車后進(jìn)行個(gè)人及行李箱消毒、檢測體溫等程序，按照工作人員引導(dǎo)到各學(xué)院現(xiàn)場報(bào)到通道，辦理入校手續(xù)。按照防控規(guī)范前后間隔1米的距離，工作人員收取學(xué)生返校承諾書，有序進(jìn)行體溫測量、身份登記以及電子健康通行碼核驗(yàn)后進(jìn)入校園。現(xiàn)場還模擬了體溫異常學(xué)生處置流程。

模擬演練情境2：課堂教學(xué)組織

演練人員按照防控標(biāo)準(zhǔn)保持一定距離排隊(duì)、有序測溫后進(jìn)入教學(xué)樓。隨后，模擬學(xué)生單人單桌間隔就座，任課教師檢查佩戴口罩情況、組織開窗通風(fēng)并講解疫情防控知識(shí)?，F(xiàn)場模擬了體溫異常學(xué)生發(fā)現(xiàn)與處置、上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到以及異常狀態(tài)的處置情況，模擬過程規(guī)范流暢。

模擬演練情境3：學(xué)生就餐

演練人員間隔1米距離，有序排隊(duì)先行測溫，經(jīng)過消毒毯后進(jìn)入就餐場所。按地貼提示進(jìn)行洗手，洗手臺(tái)按規(guī)范放置了肥皂、消毒洗手液、紙巾等洗消物品。學(xué)生們提前了解了餐廳準(zhǔn)備的多種套餐，間隔1米排隊(duì)進(jìn)行套餐選取后分散就座，學(xué)生一人一桌同向就餐，就餐后將餐余垃圾統(tǒng)一扔到回收處，從指定出口離開。餐廳消殺規(guī)范，門窗氣流通暢。 

模擬演練情境4：醫(yī)療隔離  

醫(yī)護(hù)人員接收身體異常學(xué)生，引導(dǎo)入住隔離區(qū)，進(jìn)行信息登記、常規(guī)查體，填寫隔離告知書，發(fā)放所需用品，及時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員、心理咨詢教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)等。經(jīng)過14天隔離期，無身體異常后解除隔離。隔離房間進(jìn)行終末消毒。

模擬演練情境5：學(xué)生公寓疫情防控

在公寓門口，演練人員佩戴口罩間隔1米依次排隊(duì)測體溫、消毒后，持一卡通通過門禁，再持樓層出入證進(jìn)行體溫登記后進(jìn)入房間?，F(xiàn)場還模擬了體溫異常學(xué)生處置流程。

通過本次疫情防控模擬演練，進(jìn)一步完善了學(xué)校疫情防控處理體系和應(yīng)急預(yù)案，提高了疫情防控工作人員的規(guī)范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。學(xué)校將以最嚴(yán)格的要求、最有力的舉措、最充分的準(zhǔn)備，把各項(xiàng)防控工作落實(shí)到位，及時(shí)改進(jìn)完善演練中發(fā)現(xiàn)的問題，把工作做實(shí)做細(xì)做到位，為師生的健康安全保駕護(hù)航，為下一步安全、有序開學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力保障。

學(xué)校中層副職以上干部、部分教職工參加了此次演練。