近日，在第一屆功能解剖學教學技能競賽中，齊魯醫(yī)藥學院教師程輝憑借扎實專業(yè)功底、創(chuàng)新教學設計與精湛授課技巧，從全國多所高校選手中脫穎而出，榮獲一等獎，彰顯了學校深厚積淀與育人實力。

本次競賽聚焦教學重難點，設教學設計、現(xiàn)場授課、教學反饋等環(huán)節(jié)，全方位考察教師專業(yè)知識、教學創(chuàng)新、課堂駕馭及育人理念踐行能力。

備賽期間，齊魯醫(yī)藥學院組建專項指導團隊打磨方案，提升教師團隊整體素養(yǎng)。團隊緊扣“以學生發(fā)展為中心”理念，挖掘課程案例與思政元素，融合人體結構、生命健康與醫(yī)學教育，創(chuàng)新“案例教學+互動探究+情景模擬”模式，兼顧學科科學性與課堂趣味性。現(xiàn)場競賽中，程輝憑借清晰教學邏輯、生動表達、精準解剖演示及良好互動，展現(xiàn)齊魯醫(yī)藥學院教師的過硬能力與風貌。課程設計兼顧知識傳授系統(tǒng)性與實踐能力培養(yǎng)，融入價值引領，獲得評委高度認可，最終奪魁。

此次獲獎是對齊魯醫(yī)藥學院教師團隊教學能力的肯定，也是學校深化醫(yī)學教育改革、加強師資建設的成效。齊魯醫(yī)藥學院將繼續(xù)總結經(jīng)驗、推廣成果，強化學科建設與教學創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學人才、服務健康中國戰(zhàn)略作出更大貢獻。